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Terra
La Coctelera

ACTIVIDAD

22 Agosto 2007

ENSAYO

Tanto las teorías, como los paradigmas de la comunicación, son muy importantes para el estudio del fenómeno comunicativo, son los que permiten al estudiante adentrarse en la investigación científica, hacer parte de un grupo específico, sabiendo que una teoría depende de un paradigma. El paradigma y la teoría van de la mano, ya que las anomalías de los primeros dan como resultado nuevas teorías, y el vinculo que los une es la ciencia. Esto es la base, es trascender en los enigmas, y dar respuesta a los cambios que introducen las nuevas tecnologías de la información en los procesos de comunicación.

Entonces esto no ayuda a sacar nuestra propias conclusiones, la comunicación es un disciplina que necesita de todas las áreas del conocimiento, para que pueda tener vida, los paradigmas y teorías de la comunicación buscan solidificar los conceptos las estructuras de lo que se puede llamar el sistema comunicativo el cual es producto de la evolución y la investigación del hombre, y es lo que ha permitido el desarrollo del mismo en la sociedad y el inicio de la búsqueda de su identidad de una cultura gracias al lenguaje y a todos los estudias realizados por las comunidades de científico que permiten trascender en comunicación.


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22 Agosto 2007

TALLER

MODELOS DE COMUNICACION
-Los triangulos de Scheaffer
-La tuba de Schram
-Modelo de Laswell
En su diagrama Lasswell hace un perfil de las relaciones y mediaciones que se dan en la comunicaión colectiva: No sólo los sujetos que se comunican son considerados, también, sus inteniones, así como lo que comunican, las razones, motivos o justificaciones, que determinan el medio de comunicación, junto con las condiciones de recepción.
el paradigma que representa es: quien dice, como, por que canal, a quien y con que intenciones

TEORIAS:
TEORIA DE LAS CATEGORIAS SOCIALES

Una nueva perspectiva surge como consecuencia de las experiencias realizadas en el terreno de la comunicación. Las diferenciación de actitudes dentro de los miembros de la audiencia puede ser clasificada en conforme a grupos sociales de características compartidas que manifestarán una conducta similar ante los mensajes mediáticos.

TEORIA DEL CAOS.
Teoría del Caos es la denominación popular de la rama de las matemáticas y la física que trata ciertos tipos de comportamientos impredecibles de los sistemas dinámicos. Los sistemas dinámicos se pueden clasificar básicamente en:

  • estables
  • inestables
  • caóticos (Caos determinista)

Un sistema estable tiende, según transcurre el tiempo, a un punto u órbita, según su dimensión (atractor). Un sistema inestable se escapa de los atractores, y un sistema caótico manifiesta los dos comportamientos. Por un lado, existe un atractor por el cual el sistema se ve atraído, pero a la vez, hay "fuerzas" que lo alejan de éste. De esa manera, el sistema permanece confinado en una zona de su espacio de estados, pero sin tender a un atractor fijo.
Una de las mayores características de un sistema inestable es que tiene una gran independencia de las condiciones iniciales. De un sistema del que se conocen sus ecuaciones características, y con unas condiciones iniciales fijas, se puede conocer exactamente su evolución en el tiempo. Pero en el caso de los sistemas caóticos, una mínima diferencia en esas condiciones hace que el sistema evolucione de manera totalmente distinta. Ejemplos de tales sistemas incluyen la atmósfera terrestre, el Sistema Solar, las placas tectónicas, los fluidos en régimen turbulento y los crecimientos de población.

LINKS RECOMENDADOS

http://weblogs.madrimasd.org/documentacion/archive/2007/07/17/70074.aspx

un articulo de un estudiante mexicano muy interesante para reflexionar sobre la importancia de la comunicación y de comunicarnos.

http://www.portalcomunicacion.com/esp/home.asp

pagina donde podes encontrar todo lo relacionado con la comunicación desde los modelos y teorias, la historia y hasta propuestas comunicativas.

http://www.unsl.edu.ar/~tecno/multimedia/trabajos/grupo1/Qu%E9%20es%20la%20Comunicaci%F3n.htm

http://www.rrppnet.com.ar/hiscomunicacion.htm

5.BIBLIOGRAFIA

Los Paradigmas de la Comunicación: Nuevos enfoques teóricos-metodológicos

http://www.comminit.com/la/pensamientoestrategico/lasth/lasld-859.html

En La Iniciativa de Comunicación desde junio 01 2002.
Actualizado en junio 05 2002.

Modelos de comunicación colectiva

http://iteso.mx/~carlosc/pagina/WebCienTec/modelocomu.htm

Modelos de comuicacion

www.wikipedia.org-

teoria de la comunicación vs teoria de la informacion

http://comunisfera.blogspot.com/2006/01/teorias-de-la-comunicacion-de-masas.html

22 Agosto 2007

aCtIviDaD #1

QUE ES TEORIA?
ES UNA SERIE DE LEYES QUE RELACIONAN DETERMINADO ORDEN DE FENÓMENOS , ES UNA HIPÓTESIS CUYAS CONSECUENCIAS TIENEN APLICACIÓN CIENTÍFICA. SU OBJETIVO ES EXPLICAR LAS LEYES EN QUE SE DESARROLLARÁ UN SUPUESTO Y TOMANDO COMO CONTEXTO UNA EXPLICACIÓN DE UN MEDIO IDÓNEO PARA PODER DESARROLLAR LAS PREDICCIONES .

EJEMPLO:
LA TEORIA DE LA RELATIVIDAD DE EINSTEIN QUE DICE LA COORDENADA DEL TIEMPO SE DEBE TRATAR MÁS COMO UNA COORDENADA DEL ESPACIO.

SALVAT BÁSICO VOL.11-TIMPANITIS (Diccionario enciclopédico)


QUE ES MODELO?
ALGO QUE INVENTAMOS PARA EXPLICAR UNA SERIE DE DATOS QUE QUEREMOS INTERPRETAR.
PARA QUE UN MODELO SEA BUENO Y PUEDA SERVIR , SE TIENE QUE LOGRAR QUE LOS DATOS SEAN COHERENTES Y LÓGICOS.
SEGÚN LA PÁGINA EXPERIMENTAR DEL GOBIERNO DE ARGENTINA (www.experimentar.gov.ar) , LOS MODELOS SON MUY ÚTILES CUANDO QUEREMOS ESTUDIAR FENÓMENOS O SISTEMAS COMPLEJOS. UN MODELO REPRESENTA LO QUE SE QUIERE ESTUDIAR DE UN MODO MÁS SIMPLE,CENTRÁNDOSE EN LOS ASPECTOS QUE SE CONSIDEREN MÁS IMPORTANTES DEL FENÓMENO Y DEJANDO LOS ''DETALLES'' DE LADO.
RECOMENDACIÓN: PARA REALIZAR UN MODELO, HAY QUE FIJARSE MUY BIEN EN LOS ASPECTOS QUE VERDADERAMENTE DEN IMPORTANCIA.

POR EJEMPLO EN EL CASO DEL SISTEMA DIGESTIVO, UN MODELO DEL ESTÓMAGO QUE DEMOSTRARÍA TODO EL PROCESO DE DIGESTIÓN CUANDO LA COMIDA LLEGA A ESTE ÓRGANO.
www.experimentar.gov.ar

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y DISCIPLINA:

CIENCIADISCIPLINA
* CONOCIMIENTO EXACTO *EDUCAR A UNA PERSONA
Y RAZONADO.

*INVESTIGACIÓN * DEDICACIÓN

*PROFUNDIZACIÓN EN UN TEMA *VOLUNTAD

*ESTUDIO ESPECÍFICO*CAPACIDAD

*SABIDURÍA *MÉTODO

*SABER *ORDEN

*RAZÓN *ARTE

DIFERENCIA ENTRE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN :

COMUNICACIÓN INFORMACIÓN
-BIDIRECCIONAL -UNIDIRECCIONAL
-EXPONER -DATOS QUE SE MANEJAN,SE ANA-
LIZAN Y SE TRANSFORMAN.
- RELACIONARSE -PRECISA
-TRATARSE -AVISO
-ELEMENTAL O DETALLADA -ANUNCIO

DIFERENCIA ENTRE PÚBLICO,MASA Y AUDIENCIA :

AUDIENCIA PÚBLICO MASA
TEMA ESPECÍFICO +PARTE DE LA MASA +PÚBLICO
+AUDITORIODESMESURADO.
+GRUPO LIMITADO+MÁS PERSONASAGLOMERACIÓN
+LUGARES CERRADOS+ESPECTADORES+LUGARES ABIER-
+AUDICIÓN+CONCURRENCIA TOS.
+SALA+ASISTENTES.
+TRIBUNAL +CONJUNTO